Сюрпризы помогают младенцам развиваться

Такие результаты показало недавнее исследование специалистов университета Джона Хопкинса. Эксперты заявляют, что даже у младенцев есть внутреннее знание о мире, и, если их ожидания не оправдываются – они развиваются намного лучше. Для маленьких пытливых умов мир представляет собой невероятное сочетание вещей и явлений, наполненное динамическими стимулами. Когда маленькие дети удивлены – они учатся намного лучше, чем если используют уже полученные знания для попытки представить что-то о мире. В рамках исследования специалисты университета изучили поведение 11-месячных младенцев, еще не умеющих говорить. В результате постоянных сюрпризов испытуемые малыши старались найти объяснение странным явлениям и действиям других. Они не просто пытаются изучить неожиданные вещи и события, но и понять их.